INTRODUCCIÓN
-La narrativa audiovisual forma parte esencial tanto de la expresión
artística contemporánea, como de la comunicación mediática que
caracteriza a nuestra época.
-La Cultura Audiovisual procurará herramientas para el procesado de la
información audiovisual que nos llega por múltiples vías.
-También pretende que seamos capaces de producir narraciones
audiovisuales que tengan en cuenta aspectos como el guion, la
producción, la fotografía, iluminación, interpretación, dirección de arte,
montaje…
-Todo ello dentro de una experiencia de trabajo colaborativo, lo que
implica poner en funcionamiento diferentes procesos cognitivos,
culturales, emocionales y afectivos.
CONTENIDOS
-La materia se estructura en cuatro bloques de contenidos.
BLOQUE A
-HITOS Y CONTEMPORANEIDAD DE LA FOTOGRAFÍA Y EL
AUDIOVISUAL. FORMATOS AUDIOVISUALES.
-Historia de la fotografía y el audiovisual: pioneros y creadores,
temas, géneros y estilos del ámbito audiovisual.
-Distinción entre imagen y realidad: con el fin de que sirva para
la creación de productos audiovisuales y la reflexión acerca de
los mismos.
BLOQUE B
-ELEMENTOS FORMALES Y CAPACIDAD EXPRESIVA DE LA IMAGEN
FOTOGRÁFICA Y EL LENGUAJE AUDIOVISUAL
-Elementos esenciales de la imagen fotográfica y el lenguaje audiovisual.
-La gramática de los planos, reglas fundamentales de composición y
valores expresivos.
-El concepto de tiempo: inherente a las imágenes y susceptible de ser
modificado o manipulado.
-La textura, el volumen, la perspectiva, la iluminación, el estudio de los
efectos psicológicos del color.
-El uso de herramientas y cámaras: conocimientos técnicos, aplicaciones
y retoque digital mediante programas de edición sencillos
BLOQUE C
-NARRATIVA VISUAL
-Desarrollo de un relato audiovisual: narrativa audiovisual, guión
literario, guión técnico, puesta en escena. Procesos de adaptaciones de
novelas y obras de teatro a la narrativa cinematográfica, analizando
diferencias y similitudes del lenguaje escrito y del lenguaje audiovisual.
-Aspectos técnicos de producción: colocación de cámara, incorporación
de banda sonora, localizaciones, caracterizaciones, interpretación,
iluminación.
-La postproducción: montaje, inserción de banda sonora.
BLOQUE D
-LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS
-Se llevará a la práctica una producción audiovisual en todas sus fases:
preproducción, producción y postproducción, diferentes roles
profesionales (diseñadores de atrezo, montadores…).
-Medios técnicos: soportes, micrófonos, accesorios para cámaras…
-Exhibición del producto al público: portales de internet, canales de
promoción artística, su uso responsable, respeto de derechos de autor,
promoción (festivales cinematográficos, podcasts con diferentes
formatos y contenidos…).
-Medios tecnológicos en la elaboración de una producción audiovisual:
experimentación y desarrollo de un proyecto creativo colaborativo.
METODOLOGÍA
¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR?
-Experimentación y autonomía.
-Conocimientos, expresión, comunicación y habilidades.
-Aprendizaje cooperativo.
-Diseño de materiales y recursos.
-Autoevaluaciones.
-Reflexión.
-Prácticas individuales y en grupo.
-Pruebas objetivas.
-Toma de notas en el cuaderno de clase.
-Elaboración de proyectos audiovisuales.
-Búsqueda de información e intercambio de ideas.
-Gestión de datos, información, imágenes, sonidos y posibilidades creativas en nubes virtuales.
-Comentarios críticos acerca de obras cinematográficas y
audiovisuales.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
-Pruebas objetivas trimestrales con contenidos teóricos y prácticos. 30% de la nota.
-Es necesario obtener como mínimo calificación de 4.
-Ejercicios prácticos individuales y trabajos en grupo. 60%
-Es necesario obtener como mínimo calificación de 4.
-Observación del trabajo en el aula ,asistencia .10% de la nota.
-Aportación de materiales para realizar actividades propuestas.
-Presentación de actividades en los plazos que determine el profesor.
-Estructuración, orden, limpieza y presentación de ejercicios.
-Participación activa en el aula.
-Breves análisis individuales de filmes visionados voluntariamente, en el cuaderno de clas
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA
-Valor de las evaluaciones para la calificación final:
1ª EVALUACIÓN: 25 %
2ª EVALUACIÓN: 35 %
3ª EVALUACIÓN: 40%
RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES
-Se recupera una evaluación pendiente entregando las tareas suspensas o no entregadas el dia de la recuperación de la evaluación.
-En caso de tener las dos primeras evaluaciones suspensas, se
recuperarán obteniendo una calificación igual o superior a 5 en la
tercera evaluación.
-Las faltas de asistencia y puntualidad conllevan la pérdida de la evaluación continua
.
NO SE DEJARÁ ENTRAR A NADIE DESPUÉS DE LA HORA (5 MINUTOS DE RIGOR)
Las faltas serán justificadas presentando DOCUMENTO OFICIAL médico/institucional, en un plazo de 48 h después de la fecha de la falta.
-Materias de 4 h: aviso 12 faltas, pérdida 22 faltas.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PRUEBAS ORDINARIAS
-En caso de no haber superado la materia en la tercera evaluación, se
realizará un examen de recuperación de todos los contenidos teóricos
de la materia, en una convocatoria ordinaria.
-En caso de no haber superado la materia en la convocatoria ordinaria,
se realizará un examen de todos los contenidos teóricos de la materia
en una convocatoria extraordinaria.
EVALUACIÓN PARA LOS ALUMNOS QUE PIERDAN EL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA
-En caso de haber perdido el derecho a la evaluación continua, se
deberá presentar a los exámenes finales de recuperación en las
convocatorias ordinaria y/o extraordinaria.
PRUEBAS EXTRAORDINARIAS DE JUNIO
-En caso de no haber superado la materia en convocatoria ordinaria, se
deberá realizar un examen de todos los contenidos teóricos de la
materia en una única convocatoria extraordinaria.
FORMAS DE TELECOMUNICACIÓN
-Correo electrónico de EducaMadrid , mi email es : elvira.fernandezluna@educa.madrid.org
-Sistema de gestión integral de Raíces/Roble
-Aulas Virtuales del IES Lope de Vega
-Web del instituto: Importante para información general.
AULA VIRTUAL: IMPORTANTE ENTRAR POR PRIMERA VEZ
-Acceso y funcionamiento del Aula virtual por materias.
-Chequear usuarios, credenciales, claves y contraseñas.
ROBLE / RAÍCES
-Chequear usuarios, credenciales, claves y contraseñas.
-Familias/alumnos: solicitar credenciales por correo a jefatura de estudios.
-Consultar calificaciones, faltas de asistencia, información relevante, recibir comunicaciones del equipo directivo y profesores.
CUESTIONARIO EVALUACIÓN INICIAL
Comments